儿童和青少年如何界定年龄是一个相对复杂而又多样的话题。对于大多数人来说，儿童与青少年的年龄划分可能基于常识和普遍认知，但在专业领域中，这种划分更为细致和精确。
我们普遍认为的“儿童”，在一般语境下是指从出生到十几岁的孩子们。但实际上，不同年龄阶段的儿童在心理发展、行为习惯、学习需求等方面都存在着明显的差异。从专业角度来看，儿童的年龄划分更为细致。婴儿期从出生至一岁，婴儿期是一岁至三岁，学前期或幼儿期是三至六岁，学龄初期是六至十二岁。还有少年期和青年期的划分。这样的划分方式充分考虑了儿童在不同年龄阶段的生理和心理变化。
而在文学作品中，为了符合故事情节和人物设定，儿童的年龄划分也有其独特性。儿童文学通常将儿童划分为五个年龄阶段：婴儿期（一至三岁），幼儿期（三至六岁），童年期（六至十二岁），少年期（十二至十五岁），以及少年后期（十五至十八岁）。这种划分方式更多地是从心理和社会发展的角度进行考量。
关于青少年的年龄界定，我国发展心理学界一般将其界定为十一二岁至十七八岁这一发展阶段。而在西方，青少年期的界定更为宽泛一些，从青春发育期开始直至完成大学学业，大致相当于十一二岁至二十一二岁。这种差异可能与不同地区的文化背景和教育体系有关。
医学教材中对于儿童的年龄划分也有其独特的体系。高等医药院校教材《儿科学》将儿童年龄分为七个时期，包括胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期等。这种划分方式主要是为了医学研究和治疗的需要，确保针对不同年龄阶段的儿童提供更为精准和专业的医疗服务。
儿童和青少年的年龄界定是一个多元化的话题，涉及到心理学、文学、医学等多个领域。不同的划分方式反映了不同领域的研究需求和关注点。无论是哪种划分方式，都旨在更好地理解和关注儿童的成长发展，为他们的身心健康提供更为精准的服务和支持。
