一、感知序数与空间方位的奥秘
让我们开启一场富有挑战性的旅程，序数与空间方位的奇妙世界。
活动目标：
1. 深入领会7以内序数的意义，用点数法明确物体排列次序。
2. 精确使用序数词，如“第几层”、“第几个”，来精准描述物体位置。
3. 通过有趣的游戏，感受数学在生活中的无处不在。
活动准备：璀璨的花灯图片、醒目的火车头标志、富有动态的PPT课件（包含各种方向的楼层和房间图）。
活动过程：
1. 乘火车游戏：孩子们扮演“车厢”，根据老师的指令迅速找到属于自己的位置，如“第3节车厢”。
2. 观察与操作：展示动物居住的楼层图，引发疑问：“活泼的小兔住在第几层？从左数它是第几个房间？”引导孩子用序数词来描绘。
3. 延伸活动：分组布置一场盛大的“花灯展”，使用序数词记录花灯的位置，并与同伴互相验证。
二、图形分类与组合的魔力
让我们走进一个充满形状的世界，图形的分类、转换与组合。
活动目标：
1. 辨识三角形、圆形、正方形和长方形，感知它们之间的转换关系。
2. 能按形状、颜色、大小进行多维度的分类。
3. 通过合作拼图，提升解决问题的能力。
活动准备：一条铺满各种形状坑的小路（如三角形坑、方形坑）、颜色各异的图形“石头”、标记卡。
活动过程：
1. 情景导入：孩子们捡拾不同形状的“石头”，并描述其特征，如“红色的大三角形”。
2. 铺路游戏：将图形“石头”嵌入相应形状的坑中，要求填满且每块石头只使用一次。
3. 挑战升级：当缺少某种形状的石头时，鼓励孩子们用其他图形进行拼合，如两个三角形组合成一个正方形。
三、数的分解与组合的奥秘
数字背后隐藏着无尽的奥秘，让我们一起5以内数的分解与组合。
活动目标：
1. 了解5以内数的不同分法，如5可以分为2和3。
2. 能用符号或语言记录分解结果，理解总数与部分之间的关系。
活动准备：玩具蛋糕、盘子、记录纸、笔。
活动过程：
1. 绘本延伸：结合有趣的故事《蛋糕长大啦》，创设“分蛋糕”情境，引发思考：“如何将5个蛋糕分给两个朋友？”
2. 操作与记录：孩子们尝试分解并记录下分法，如4+1、3+2。
3. 分享与展示大家的分法，共同梳理规律：“数字越大，分法越多。”
四、规律排序与模式创造之旅
幼儿园的小朋友们要开启一场寻找规律、创造模式的冒险啦！让我们一起发现物体排列的规律并尝试创编新的规律吧！活动目标是让孩子们能够发现物体排列的规律（如ABAB、ABCABC），并尝试创编新的规律。能按颜色、形状等特征进行重复性排序。活动准备了交互式白板课件和串珠材料。孩子们可以通过电子游戏铺小路、合作任务装饰花园以及用串珠设计项链等活动来实践排序和模式创造。他们将在实践中发现规律之美并培养创造力！活动过程中孩子们将体验到数学的乐趣和实用性！让我们共同期待孩子们的精彩表现吧！他们将创造出无限可能！五、数量关系与符号运用的之旅让我们一起通过符号来理解数量关系吧！活动目标是让孩子们学会使用等号“=”和不等号“≠”来表示两组物品的数量关系，并能够用语言描述比较结果。活动准备了动物卡片、水果实物以及等号/不等号卡片。孩子们可以通过比较物品的数量并选择合适的符号来表示关系。在这个过程中孩子们将提升逻辑思维能力并培养符号意识！让我们共同期待孩子们在这个之旅中的精彩表现吧！他们将通过实际操作和互动游戏来掌握这一数学技能并在日常生活中运用自如！活动之旅：动物与食物匹配的小奥秘
一、活动引子：情境问题的
让我们一起走进一个充满趣味和知识的世界，这里的主题是动物与食物。想象一下，如果有3只活泼可爱的兔子，它们需要几根美味的胡萝卜呢？是“=”相等的数量，还是“≠”不相等的数量呢？让我们一同揭晓这个有趣的问题。
二、活动主体：操作验证的乐趣
在这一环节，孩子们将化身小家，通过实际操作来验证答案。他们会为动物与食物进行配对，观察并摆放正确的符号。这个过程中，孩子们不仅是在玩游戏，更是在通过直观的方式理解数量的概念，体验数学学习的乐趣。
三、活动升华：游戏巩固的挑战
随着音乐的响起，孩子们将进入一个紧张而刺激的游戏环节。在这个环节中，他们需要快速比较两组物品的数量，然后举起正确的符号卡。这不仅考验了他们的反应能力，也锻炼了他们的数学逻辑能力。游戏的形式让学习变得充满挑战和乐趣。
四、活动延伸：深入的建议
1. 生活数学角：在我们的日常生活中，排序、图形等数学概念无处不在。为了让孩子在日常生活中也能接触到数学，我们可以在生活数学角投放排序卡片、图形拼贴材料，让孩子在玩耍中自然而然地接触和学习数学。
2. 家园互动环节：家庭是孩子学习的重要场所。家长可以和孩子一起在生活中寻找“序数”的例子，比如楼层的排列、排队的顺序等，并记录下来。这样的互动不仅能增强孩子对序数的理解，还能加强家长与孩子之间的亲子关系。
这个活动设计充满了游戏性和趣味性，完全符合中班孩子“玩中学”的特点。让我们共同期待孩子们在这次活动之旅中的精彩表现吧！
